— NEUROCIÊNCIAS aplicadas ao EMOCIONAL.
ATENÇÃO: As inscrições se encerram com o preenchimento das 100 vagas disponíveis.
NEUROCIÊNCIAS é um campo de pesquisa científica que estuda o SISTEMA NERVOSO.
INÍCIO das MATRÍCULAS → JULHO ANO 2025
INÍCIO das AULAS → DEZEMBRO de 2025
DURAÇÃO → 14 MESES
MÓDULO MENSAL → 01 ENCONTRO MENSAL
ENCONTRO → QUINTA-FEIRA
HORÁRIO → 19h30 às 23h30
AULAS de MODO ON-LINE pela PLATAFORMA ZOOM
AULAS 100% ao VIVO
SOMENTE → AO VIVO
INVESTIMENTO por MÓDULO → R$ 495,00 (14 MÓDULOS)
ATO DA MATRÍCULA → 1ª MENSALIDADE no valor R$ 495,00 + TAXA MATERIAL INICIAL R$ 350,00
INVESTIMENTO na MATRÍCULA TOTAL = R$ 845,00
PAGAMENTO VIA PIX.
BÔNUS MENSAL → 01 APOSTILA em PDF por mês.
— Aberto a qualquer tipo de profissional.
— É uma formação livre.
— Não é uma pós-graduação.
OBJETIVO PRINCIPAL
→ Proporcionar conteúdos científicos atualizados, onde cada participante poderá ser capaz de entender as principais atuações das NEUROCIÊNCIAS e a relação com o CÉREBRO e o desenvolvimento do SISTEMA NERVOSO.
ENFOQUE PRINCIPAL
→ Será o entendimento das NeuroCiências, sistema nervoso, cérebro, e a influência no comportamento dos seres humanos.
OBJETIVOS na FORMAÇÃO LIVRE em NEUROCIÊNCIAS
→ Introdução aos conceitos das NEUROCIÊNCIAS.
→ Conhecimento introdutório dos 05 CAMPOS das NEUROCIÊNCIAS:
a) NEUROANATOMIA
b) NEUROFISIOLOGIA
c) NEUROPSICOLOGIA
d) NEUROCIÊNCIA COMPORTAMENTAL
e) NEUROCIÊNCIA COGNITIVA
→ Compreender a dinâmica do CÉREBRO e as últimas descobertas dos artigos neurocientíficos
→ Compreender a relação do CÉREBRO e o funcionamento do SISTEMA NERVOSO e as influências nos AFETOS, EMOÇÕES, PENSAMENTOS, SENTIMENTOS, COMPORTAMENTOS, PROCESSOS COGNITIVOS e a prática nos seres humanos.
→ Compreender as MEMÓRIAS FALSAS.
→ Proporcionar um aprofundamento teórico, visando melhor qualificação em diversas áreas do saber que precisam ter como base os conhecimentos das NEUROCIÊNCIAS.
→ Compreender os processos CONSCIENTES, AUTOMÁTICOS, RACIONAIS, COGNITIVO, INCONSCIENTES, AFETIVOS e EMOCIONAIS.
→ Fornecer informações sobre algumas patologias, psicopatologias e transtornos mentais que afetam direta e indiretamente o SISTEMA NERVOSO.
→ Compreender a importância do caso real de PHINEAS GAGE, que foi relatado pela primeira vez em 1848, e por que ele é um marco nas descobertas atuais das NEUROCIÊNCIAS.
→ Compreender o que vem a ser o ENCÉFALO HUMANO contido na caixa craniana é dividido em 03 partes:
a) CÉREBRO - centro do SISTEMA NERVOSO em todos os animais VERTEBRADOS e em muitos INVERTEBRADOS;
b) CEREBELO;
c) TRONCO ENCEFÁLICO (Mesencéfalo, Ponte e Bulbo).
→ Compreender as principais divisões e subdivisões do SISTEMA NERVOSO.
a) SISTEMA NERVOSO CENTRAL (ENCÉFALO e a MEDULA ESPINHAL)
b) SISTEMA NERVOSO PERIFÉRICO
→ Compreender os princípios evolutivos dos mecanismos do funcionamento do CÉREBRO:
a) CÉREBRO REPTILIANO - INSTINTIVO & PULSIONAL.
b) CÉREBRO LÍMBICO - AFETIVO ou EMOCIONAL.
c) NEO CÓRTEX - que se consolida somente aos 25 anos.
→ Introdução aos conceitos sobre NEURÔNIOS CÉREBRO, e poderá compreender por que o CÉREBRO é composto por cerca cerca de 86 bilhões de NEURÔNIOS, e cada NEURÔNIO é capaz de formar 10 mil CONEXÕES NEURAIS.
→ Compreender as pesquisas atuais do NÚMERO de NEURÔNIOS CEREBRAIS, pois muitos acreditam ser de 100 BILHÕES de NEURÔNIOS no cérebro humano e de 100 MILHÕES no sistema digestivo humano (até 20 de fevereiro de 2009 se especulava de modo errôneo).
→ Introdução aos conceitos sobre SINAPSES e das conexões SINÁPTICAS.
→ Introdução aos conceitos das CÉLULAS GLIAS.
→ Compreender o que vem a ser NEUROGÊNESE, NEUROPLASTICIDADE, NEURÔNIO ESPELHOS (a base da EMPATIA).
→ Compreender os principais NEUROTRANSMISSORES e o como agem.
→ Compreender a diferença entre NEUROTRANSMISSORES, HORMÔNIOS e NEURO HORMÔNIOS.
→ Compreender quais são os 05 LOBOS ou LÓBULOS CEREBRAIS:
a) CÓRTEX PRÉ-FRONTAL (última camada do cérebro a amadurecer).
b) PARIENTAL
c) OCCIPITAL
d) TEMPORAL
e) ÍNSULA
→ Compreender o desenvolvimento do CÓRTEX PRÉ-FRONTAL na ADOLESCÊNCIA e porque os ADOLESCENTES tem dificuldades em reconhecer perigos, controlar a impulsividade.
→ Compreender a importância do CÓRTEX PRÉ-FRONTAL e as atuações do NÚCLEO ACCUMBENS e do SISTEMA de RECOMPENSA.
→ Compreender quais os PRINCIPAIS SENTIDOS e as suas atuações: VISÃO, AUDIÇÃO, EQUILÍBRIO, TATO, PALADAR, OLFATO, VESTIBULAR, LABIRINTO.
→ Compreender e assegurar uma introdução da FORMAÇÃO LIVRE em NEUROCIÊNCIAS com a equipe do Instituto Cássia Rodrigues.
14 MÓDULOS CONFORME ABAIXO :
1 - MÓDULO
História de como se deu o início do desenvolvimento das Neurociências.
𝟐 - MÓDULO
Introdução à Neuroanatomia, Introdução à NeuroLogia.
Introdução à Neurofisiologia, Introdução à NeuroAnatomia.
𝟑 - MÓDULO
A composição orgânica do cérebro.
A divisão e funcionamento do Sistema nervoso central e periférico.
As estruturas do Sistema nervoso:
-Estruturas corticais
-Estruturas subcortical
-Integrando as estruturas.
4 - MÓDULO
As NEUROCIÊNCIAS e a PSICANÁLISE.
Mark Somls - cunhou o termo NEUROPSICANÁLISE.
Eric R. Kandel - decifrou a relação entre o encéfalo e o comportamento humano e os mecanismos da memória,
Baruch Spinoza - filósofo que iniciou o estudo dos afetos represados
Jaak Panksepp - pioneiro no estudo da NEUROCIÊNCIA AFETIVA
𝟓 - MÓDULO
As 8 áreas em que a BIOLOGIA pode-se unir à PSICANÁLISE para fazer contribuições importantes:
1) A natureza dos processos mentais inconscientes
2) A natureza da causalidade psicológica
3) Causalidade psicológica e psicopatológica
4) Experiência precoce e predisposição à patologia mental
5) O pré-consciente, o inconsciente e a córtex pré-frontal
6) Aspecto Sexual e o cérebro
7) A psicoterapia e as mudanças estruturais na mente 8) A psicofarmacologia como tratamento combinado com a psicanálise
𝟔 - MÓDULO
Como se dá a CONSTRUÇÃO do CÉREBRO na: Infância, Adolescência, Juventude, fase Adulta, fase da Maturação e na fase do Envelhecimento
7 - MÓDULO
A manutenção e a capacidade de adaptação e como funciona e seu uso e como o CÉREBRO SOCIAL e o CÉREBRO MORAL na moralidade humana.
8 - MÓDULO
EpiGenética (alimentação, radiação e mudanças de pensamentos e crenças) e o Projeto Genoma Humano.
9 - MÓDULO
O Cérebro Trino: NEOCÓRTEX - SISTEMA LÍMBICO - REPTILIANO e o detalhamento de cada um.
10 - MÓDULO
O estudo dos NEURÔNIOS, como se constitui os Neurônios Espelhos (papel chave na empatia e sociabilização), sobre a Membrana neuronal e sobre a importância das CÉLULAS GLIAS.
11 - MÓDULO
As SINAPSES, e os principais NEUROTRANSMISSORES como: dopamina, serotonina, melatonina, noradrenalina, glutamato, acetilcolina, histamina Oxitocina e tantos outros.
12 - MÓDULO
A NEUROGÊNESE (o nascimento de novos neurônios), NEUROPLASTICIDADE (onde o cérebro é capaz de modificar estruturas e funções ao longo da vida e suas relações com a aprendizagem.
13 - MÓDULO
“Para onde estamos caminhando?”
O cérebro é a INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL na singularidade e nas inúmeras possibilidades futuras nas NeuroCiências e as contribuições na vida pessoal e profissional.
14 - MÓDULO
O paradigma BioFísico, BioQuímico (onde o foco deslocou-se para as NeuroCiências (Biologia da MENTE) e os novos paradigmas da genética.
